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校内|教师培训:尊重天性 把握儿童敏感期

日期:2018-08-14 14:22:00    阅读:1046次

为了让我们的老师更懂孩子,更好的跟孩子沟通,我校教师于本周三中午1:00~2:30,在爱弥儿幼儿园进行0-6岁幼儿敏感期的培训,主讲老师杜老师多年从事幼儿发展心里学研究,并把发展心理学和敏感期相结合,深度形象的剖析了孩子敏感期的所有行为,帮助我们的教师更加深入的了解儿童敏感期,抓住孩子成长的关键时期,将尊重天性渗透在日常教学教研中。


杜大干博士

国际分析心理学会分析师及会员

美国沙盘游戏治疗学会会员及STA中国区发展组织负责人

教育心理学博士,副研究员,硕士生导师,青少年教育专家

十二五规划全国重点课题“中小学校心理健康教育研究”总课题组组长

教育部专项科研课题《儿童沙盘游戏与讲故事研究》主持人

教育部十一五规划课题“中小学全员育人导师制”课题组秘书长

山东心理协会理事,济南心理卫生协会沙盘游戏技术专业委员会主任委员

主编:青少年心理学教材《精心塑造我自己》系列丛书,涵盖幼儿、小学、初中、高中共计十二册。

专着:《德育心育团体辅导》、《儿童沙盘游戏与讲故事理论与实践》、《心理沙盘游戏治疗简明象征词典》。

译着:英国威尔士《地板游戏》、洛温菲尔德《读懂孩子的沙盘游戏——世界技术》、荣格《分析心理学的理论与实践》。



杜博士的儿童沙盘游戏课程宣讲



敏感期是自然赋予幼儿的生命助力,如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展跱,就会丧失学习的最佳时机,日后若想再学习此项事物,不仅要付出更大的心力和时间,成果亦不彰。而如何运用这股动力,帮助孩子更完美的成长,正是成人的职责。蒙台梭利提出0-6岁儿童的31个敏感期,杜博士重点讲解了0-6岁儿童的人际关系敏感期、婚姻敏感期、数学概念敏感期、占有敏感期及追求完美敏感期等更需把握的几个时期。



人际关系敏感期

(2~5岁)从一对一交换玩具和食物开始,到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋,从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往,孩子自己经历了人际交往的全过程,而这种交往智能是与生俱来的。




婚姻敏感期

(5~7岁)在人际关系敏感期后,孩子便真正展开了婚姻的敏感期。最早的时候孩子会想要和爸爸、妈妈"结婚"。之后,他们就会"爱上"自己的老师或者其他的成人。一直到5岁左右,他们才会"爱上"一个小伙伴,比如只给自己喜欢的孩子分享好吃的东西,而且经常在一起玩,产生矛盾时也不愿意让其他人干预等等。总之,他们想拥有属于自己的空间。



婚姻敏感期

(5~7岁)在人际关系敏感期后,孩子便真正展开了婚姻的敏感期。最早的时候孩子会想要和爸爸、妈妈"结婚"。之后,他们就会"爱上"自己的老师或者其他的成人。一直到5岁左右,他们才会"爱上"一个小伙伴,比如只给自己喜欢的孩子分享好吃的东西,而且经常在一起玩,产生矛盾时也不愿意让其他人干预等等。总之,他们想拥有属于自己的空间。



追求完美敏感期

(3~4岁) 从对完整性的审美发展到对事物完美的追求,这个发展的过程使孩子在审美上有了更大的范围。第一反抗期和追求完美的敏感期总是手拉着手一起走来。


三到四岁,这是一个在成人眼里不可理喻的年龄。幼儿园的一个小朋友在园长怀里摔倒了,但是谁抱他都不肯起来,他会一直哭着,到楼上找到平时经常带他的老师,再把老师带到他刚才摔倒的地方,重新摔倒一次,让这位老师把他抱起来。这时,他的哭声才会停住。对此你能理解吗?其实,孩子在这个时候所表现出的,正是强烈的使用自我的意识。




孩子的敏感期有很多个,每个敏感期出现的时间都不是固定的,而且在同一敏感期中的孩子的表现也不是完全相同的。在孩子的这些敏感期内,无论是作为教师,还是作为父母都应该尽量给孩子鼓励、爱与自由,而不要错失孩子敏感期的教育时机。

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